На смене есть ребята с разными знаниями: как те, которые посещают дополнительные кружки по математике; так и ребята, которые занимаются математикой только в школе. Отличники, хорошисты, троечники, двоечники - для нашего формата занятий это не имеет значение.
Главное - желание! Математиком быть не обязательно, но обязательно после смены ребенок будет лучше понимать царицу наук и как использовать знания математики в жизни.
Теория Решения Изобретательских Задач – это методология, возникшая в 1956 г. в СССР, которая представляет собой набор эвристик (более 30 методов, алгоритмов и процедур), способствующих продуктивному творческому мышлению и созданию ранее неизвестного. Автор и создатель теории – Г.С. Альтшуллер.
Под ТРИЗ подразумеваются приемы и алгоритмы, активизирующие процесс мышления, например, такие известные методы как мозговой штурм, морфологический анализ, метод фокальных объектов и их разновидности.
Теория применяется тогда, когда на пути человека возникают изобретательские задачи. Это могут быть те проблемы, которые не решаются очевидными или привычными способами.
Поиск креативных решений с применением ТРИЗ, как правило, переживает следующие основные этапы:
анализ ситуации «как есть»; моделирование ситуации «как должно быть»; конструирование решения.
Первые занятия начинаются с изучения базовых методов нестандартной математики и ТРИЗ, с решения простых примеров. В дальнейшем оптимизируем обучающую программу с учетом уровня знаний ребят. Если кому-то черезчур сложно, обязательно проводим индивидуальную работу с ребенком)
На смене есть ребята с разными знаниями: как те, которые посещают дополнительные кружки по математике; так и ребята, которые занимаются математикой только в школе. Отличники, хорошисты, троечники, двоечники - для нашего формата занятий это не имеет значение. Зачастую многие не знают что такое ТРИЗ, мы поможем узнать)
Главное - желание! Математиком быть не обязательно, но обязательно после смены ребенок будет лучше понимать царицу наук и как использовать знания математики и ТРИЗ в жизни.
Конечно! Ведь у нас в лагере, кроме обучающей программы, есть разнообразная спортивная программа. Здесь и танцы, и подвижные игры (футбол, баскетбол, волейбол, бадминтон), и квесты, и многое другое. Будем купаться в море каждый день, там свою активность можно проявить по максимуму.
В нашем лагере ребенок постоянно окружен вниманием и заботой. Вожатые и преподаватели всегда готовы помочь ребенку быстрее адаптироваться к расписанию смены. В лагере царит праздничная атмосфера, поэтому настроение у ребёнка, по умолчанию, будет замечательное. А интересные занятия и творческие мероприятия не позволят ему скучать!) Мы вовлекаем ребенка в игру с личными заданиями, и даже самый немотивированный ребенок становится активным участником.
Перед началом смены родители и руководитель смены общаются по всем интересующим вопросам, в том числе, можем познакомить лично с преподавателями. Мы информируем родителей о смене, узнаём об их ожиданиях и пожеланиях. Родители предоставляют все необходимые документы, рассказывают об особенностях детей, мы всё учитываем при реализации программы лагеря.
Так как у нас много общения и командных игр с самого первого дня, то дети достаточно быстро знакомятся друг с другом. Не забываем, что наш лагерь называется Креативные друзья! Если ребенку трудно знакомиться и общаться с новыми людьми, вожатые и преподаватели всегда помогут: подберут комфортную командную игру, создадут дружную атмосферу, помогут каждому юному участнику адаптироваться и стать самостоятельным.